EXPOTERRARIA

Queridas familias,

 Mañana sábado tiene lugar en la Casa de Campo de Madrid la exposición Expoterraria. En ella se pueden encontrar reptiles, anfibios, insectos, arácnidos y otros animales. Dado el interés que el tema de los animales despierta en vuestros hijos, me ha parecido buena idea informaros, por si a alguno le apetece ir.

Otras informaciones: hay que pagar una entrada, pero no es cara. Hay una cafetería, pero es bastante cara, por lo que os recomiendo que si pensáis comer allí os llevéis algo de casa.

Os dejo la web por si queréis visitarla:
http://www.expoterraria.es/2015/Espa%C3%B1ol/Madrid/index%20Inicio.html 

Si os pasáis, puede que nos veamos allí.

Un saludo

CONTENIDOS DEL PRIMER TRIMESTRE DE 2º (TODAS LAS ÁREAS)

Estimadas familias, 

estos son los contenidos que los alumnos trabajarán durante el primer trimestre: 

CONTENIDOS DE LENGUA: 

- Familia de palabras
- Diminutivos, sinónimos, palabras polisémicas.
- La palabra y la sílaba. Sílabas tónicas y átonas
- Clases de oraciones.
- Sujeto y predicado.
- Uso de mayúsculas
- Palabras con c, qu y z, g suave, diéresis.
- Signos de exclamación e interrogación.
- Expresión escrita: cuentos, experiencias personales, descripción de escena y animales.

CONTENIDOS DE MATEMÁTICAS: 

- Sumas y restas con llevadas.
- Números hasta el 499.
- Mayor, menor e igual; número anterior y posterior.
- Términos de la suma y de la resta.
- Propiedad conmutativa y asociativa.
- Días de la semana, meses del año.
- Reloj analógico y digital (en punto, y media y cuarto, menos cuarto)
- Arriba-abajo, derecha-izquierda.

CONTENIDOS DE INGLÉS: en la siguiente tabla se muestran los principales contenidos léxicos y estructuras gramaticales por unidad.

U. 1	Objetos de la clase	This, that, these, those
U. 2	Sentimientos	We’re, they’re Are they…? Yes, they are / No, they aren’t
U. 3	Acciones	He/she can/can’t. Can he...? Yes, he can / No, he can’t
U. 4	Comida Números 20-100	Have you got a... ? Yes, I have / No I haven´t. Has he got...? Yes, he has / No, he hasn´t
U. 5	Horario escolar	What have we got on Monday? We´ve got Science. When have we got PE?  Our/ their

CONTENIDOS DE CIENCIAS NATURALES: 

- El reino animal: características, clasificación; la función de nutrición. 

- El reino de la plantas: características, clasificación; la reproducción de las plantas.

- Contenidos evaluables de iniciación a la actividad científica y trabajo en grupo.

CONTENIDOS DE CIENCIAS SOCIALES: 

- El Sistema Solar. 

- La Tierra. Representación de la Tierra: planisferio, mapas y planos. 

- Contenidos evaluables de iniciación a la actividad científica, utilización de las normas de convivencia y trabajo en grupo.

SENTIMIENTOS

Queridas familias,

en la página 16 de este blog están disponibles algunos materiales de la unidad que estamos trabajando actualmente en inglés, relativa a los sentimientos y emociones.

Al finalizar la unidad, los alumnos deberán ser capaces de:

- Expresar algunos sentimientos propios: I am... (happy, sad...)
- Expresar algunos sentimientos colectivos: we are...
- Expresar algunos sentimientos ajenos: they are...
- Preguntar y responder por las emociones de otros: Are they happy? Yes, they are / No, they aren't. 

Esta vez hemos incluido varias audiciones de actividades realizadas en el aula con los grupos de 2ºA y 2ºD.

¡Espero que os sea útil!

UNIDAD 1 CIENCIAS SOCIALES 2º

Queridas familias,

en la pestaña SOCIAL2 SOLAR SYSTEM podéis encontrar algunos recursos selecccionados para poder reforzar con vuestros hijos lo que estamos trabajando en la unidad 1 de Ciencias Sociales.

Al finalizar esta unidad,  los alumnos serán capaces de:

- Distinguir entre estrellas, planetas y satélites.
- Dar ejemplos de una estrella (el Sol), un satélite (la Luna) y de varios planetas del Sistema Solar.
- Identificar los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.

- Reconocer algunas fases de la luna (luna llena y luna nueva).
- Identificar las principales capas de la Tierra.

Aprovecho para recordaros la importancia de que los niños conozcan la terminología clave tanto en español como en inglés. 

Como ya sabéis, este blog está abierto a cualquier comentario que queráis hacer respecto de sus contenidos.

Un saludo

UNIDAD 1 CIENCIAS NATURALES 2º

Queridas familias,

en la pestaña NATURAL2 ANIMALS podéis encontrar algunos recursos selecccionados para poder reforzar con vuestros hijos lo que estamos trabajando en la unidad 1. En aquellos contenidos donde aparezca la palabra "extension" hay más información de la que corresponde al currículo.

Al finalizar esta unidad,  los alumnos deben ser capaces de:
 
- Distinguir entre seres vivos y seres inertes.
- Reconocer los seres vivos pertenecientes a los reinos animal y vegetal. 
- Clasificar animales vertebrados en las siguientes categorías: mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces.
- Clasificar los animales invertebrados pertenecientes a las cateorías de artrópodos (insectos y arácnidos), moluscos y gusanos.
- Reconocer las tres partes del cuerpo de un insecto; cabeza, tórax y abdomen.
- Clasificar animales según su alimentación en carnívoros, hervíboros y omnívoros.

En contra de lo que dice el libro de texto, la comunidad científica considera que el cuerpo de los arácnidos consta de dos partes: cefalotórax (unión de cabeza y tórax) y abdomen. Así se les ha enseñado a los alumnos, aunque no se les exigirá conocer estas palabras. 

Aprovecho para recordaros la importancia de que los niños conozcan la terminología clave tanto en español como en inglés. 

Como ya sabéis, este blog está abierto a cualquier comentario que queráis hacer respecto de sus contenidos.

Un saludo

WELCOME!

Welcome to my blog!
I hope you will find it useful.
Any suggestions and comments are very welcome. :-)